
Regulamin
„ Internetowego konkursu wiedzy o patronie - Józefie Marku”
r. szk. 2013/2014
• Celem konkursu jest upowszechnienie wiedzy o patronie szkoły Józefie Marku.
• Każda klasa od IV-VI typuje 3 -5 reprezentantów, którzy indywidualnie wykonają umieszczone na stronie szkoły zadania. ( www.sp.tymbark.pl, w zakładce: Patron Szkoły – Konkurs).
• Zadania będą dostępne na stronie szkoły od 14 X 2013 r.
• Konkurs będzie trwał od 14 - do 18 października.
• Odpowiedzi na wszystkie pytania należy nadesłać drogą elektroniczną na adres e-mail bibliotekasptymbark@vp.pl do 18 października 2013 r. do godziny 14.
• Wyniki konkursu zostaną podane w Święto Szkoły i na stronie www.sp.tymbark.pl
• Odpowiedzi powinny być: poprawne (merytorycznie – zgodne z faktami, ortograficznie, językowo ) dokładne, wyczerpujące.
• Nad prawidłowym przebiegiem konkursu będzie czuwać jury w składzie: Ewa Kowalczyk, Irena Zwierczyk .
Zapraszamy !
PYTANIA
1. Wpisz najważniejsze daty z życia Józefa Marka (tam, gdzie to jest możliwe, podaj pełną datę).
………………. - przychodzi na świat w małym Budzowie.
………………. - przerywa naukę w gimnazjum i wstępuje do Legionów.
………………. -zdaje maturę, rozpoczyna studia na Wydziale Rolnym i Ogrodnictwa Uniwersytetu Jagiellońskiego.
……………… - otrzymuje dyplom studiów, uzyskuje tytuł inżyniera rolnictwa.
……………… - przybywa na Limanowszczyznę, pierwsze kontakty z miejscową ludnością.
……………… - rozpoczyna pracę jako nauczyciel sadownictwa i ogrodnictwa w Górskiej Szkole Rolniczej w Łososinie Górnej.
………………..-zwołuje pierwsze Założycielskie Zebranie Podhalańskiej Spółdzielni Owocowo- Warzywnej w Tymbarku.
………………- Józef Marek otrzymuje Srebrny Krzyż Zasługi.
………………- zostaje aresztowany przez gestapo za współpracę z Ruchem Oporu.
………………- zostaje posłem na Sejm.
………………- umiera na zawał serca.
………………- odbył się pogrzeb Józefa Marka.
………………- zostaje patronem naszej szkoły.
2. Ułóż ( ponumeruj) w odpowiedniej kolejności fakty z życia Józefa Marka:
______ Poznał przyszłą żonę, Helenę Kramer.
_____ Na Limanowszczyznę przybył jako instruktor sadownictwa i z tą ziemią zrósł się na trwale do końca swego pracowitego życia.
______ Zbudował w Piekiełku przystanek kolejowy.
_____ Ukończył studia na Uniwersytecie Jagiellońskim.
_____ Zakładał szkółki drzewek w okolicach Raciborza i Wrocławia.
______ Współpracuje z partyzantami pod pseudonimem Lanca.
_____ Wspólnie z inżynierem Janem Drożdżem powołał Spółdzielnię Mleczarską.
_______ Za swój żołnierski trud otrzymał odznakę honorową „Stanęli w potrzebie”.
3. Wymień najbliższych (imię i nazwisko) współpracowników Józefa Marka (przynajmniej 3).
4. W jaki sposób zostało upamiętnione nazwisko Józefa Marka?
5. Czy Józefa Marka można nazwać współczesnym patriotą? Podaj 5 argumentów uzasadniających Twoją odpowiedź.
POWODZENIA 
Wyniki konkursu:
I miejsce - Jakub Sporek kl. 6 a
II Miejsce- Dominik Cebula 5b
III miejsce - Agnieszka Musiał 4 a
Uczestnicy : Jakub Urbański, Piętoń Daria, Patryk Kurek, Patrycja Bugajska, Jakub Bokowy, Natalia Frys, Izabela Ślusarczyk
Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu , różnice punktowe były minimalne. Najwięcej trudności sprawiło pytanie 2. Podajemy poprawną odpowiedź.
2. Ułóż w odpowiedniej kolejności fakty z życia Józefa Marka:
_____4_Poznał przyszłą żonę, Helenę Kramer.
___3__ Na Limanowszczyznę przybył jako instruktor sadownictwa i z tą ziemią zrósł się na trwale do końca swego pracowitego życia.
____8__ Zbudował w Piekiełku przystanek kolejowy.
____2_ Ukończył studia na Uniwersytecie Jagiellońskim.
____7_ Zakładał szkółki drzewek w okolicach Raciborza i Wrocławia.
_____6_ Współpracuje z partyzantami pod pseudonimem Lanca.
__5___ Wspólnie z inżynierem Janem Drożdżem powołał Spółdzielnię Mleczarską.
____1___ Za swój żołnierski trud otrzymał odznakę honorową „Stanęli w potrzebie”. (1920)
Czy Józefa Marka można nazwać współczesnym patriotą? Podaj 5 argumentów uzasadniających Twoją odpowiedź.
Odpowiedź Jakuba Sporka:
Można go nazwać patriotą, ponieważ zasłużył się dla społeczeństwa, wybudował kolej w Piekiełku, założył Spółdzielnię Mleczarską i Owocarską, zakładał szkółki drzewek i współpracował z Ruchem Oporu . Dbał o losy Ojczyzny, a także działał na rzecz lokalnej społeczności. Starał się wykorzystywać bogactwo naturalne, które znajdowało się na naszych terenach. Dzielił się swoją wiedzą, by krzewić kulturę i pracę w swoim regionie. Pracował niejednokrotnie w warunkach ekstremalnych, zawsze służył pomocą i radą. W swych działaniach był pomysłowy i wyprzedzał ducha czasu.
Gazetka na tablicy ściennej w bibliotece szkolnej była największą skarbnicą odpowiedzi na pytania .